为了让教师深入解析绘本的教育价值，有效推进课程开发实施，促进教师的专业发展水平，3月13日，高新幼儿园举行了《打开绘本看课程》教师领读，王莉老师领读了第四章“看见绘本与课程的交融”。

《打开绘本看课程》这本书中，孙莉莉老师用理论与案例相结合的方法从把图画书带到孩子面前、把孩子带到图画书面前。看见绘本与课程的交融是一种富有创意和启发性的教学方式。它不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够培养他们的综合素质和促进师幼之间的互动和交流。在日常工作中，我们应该更加注重绘本与课程的交融，为孩子们创造一个更加丰富多彩、富有创意和启发性的活动环境。

本次教师领读，是本学期教师专业学习的良好开端。在课题研究中，我们将继续把绘本带到孩子面前，充分挖掘绘本在课程中的资源价值，提升教师课程实施能力。